当前，建筑行业整体下行压力持续加大，人工智能、大数据等数字技术的快速迭代正深刻重构传统工程造价服务模式，行业进入“转型阵痛”与“发展机遇”交织的关键阶段。为助力专业在行业低迷期实现“自救”与“突围”，工程管理学院在J306于2026年8月27日召开了工程管理学院课程教学质量提升研讨会会议。本次会议共三个议程，由副院长练志兰主持，学院全体教师参加，共商课程改革与专业发展大计。
第一议程：冯均州院长介绍会议主题，明确专业发展自救方向。
冯院长就本次会议的时代背景与核心主题作详细介绍。他指出，当前建筑行业整体下行压力持续加大，传统房建市场萎缩，但城市更新、全过程工程咨询、数字化成本管控等新兴领域正在崛起，行业对人才的能力要求已发生深刻变化。他强调，全体教师必须放弃“等行情好转”的幻想，以主动求变的姿态迎接行业转型挑战，确保专业在激烈竞争中站稳脚跟、突围发展。
第二议程：练志兰副院长对课程建设做说明，探讨课程质量提升举措。
对三门核心课程《建筑工程计量与计价》、《建筑施工技术》、《数字造价应用》进行深度改革探讨，如应用AI技术、融合具体实践项目、结合线上线下平台等，锻造金课集群，着力打造“产业适配、校企协同、数字赋能”的课程新生态。对三门通识课程《语文》、《数学》、《英语》进行通识与专业融合建设，探讨建立数理理论与建筑岗位实操的桥梁，推动外语教学从“通用型”向“行业型”转变，挖掘语文素材中的建筑文化等特色内容，强化职业工匠精神，打破学习壁垒，培育复合人才。
第三议程：教师按课程进行分组讨论深入，小组代表发言汇报。
全院教师按课程分为6个小组，围绕“课程建设如何真正落地”、“通专课程融合如何进行”等问题展开热烈讨论。各组教师结合行业发展、学生情况、自身教学实际，就课程资源开发、企业合作深化、课堂教学方法和工具等具体事项进行深入讨论。分组讨论结束后，各小组代表依次上台发言汇报讨论成果。
老师们提出：借助人工智能生成评分系统，实现教学资源智能推送与学习路径个性适配，以企业真实BIM项目为载体培养学生全过程造价管控能力；对标一流课程“高阶性、创新性、挑战度”要求，将BIM技术与施工教学内容深度融合，用人工智能创作施工工序动画，推进课程的模块化设计；借助思政教师的思政资源启智，依托广联达和新点两大软件平台，构建全流程数字化教学体系，引入AI助教功能如人机对话，实现全流程数字化教学的精准化评价。将工程成本测算、工程量核算等岗位案例融入教学，打通数理理论与建筑实操壁垒；在英语教学中，融入工匠精神与诚信意识思政元素，增加造价专业术语和句子，推动英语向行业型转变；挖掘建筑文化素材，融入工匠精神、传统文化、家国情怀等思政元素，设计“著名建筑”“建筑名家”“建筑故事”等专题阅读模块，强化工程能力。
课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。此次课程提质建设是工程管理学院在行业深度调整期主动求变、内涵发展的重要举措。下一步，将持续推动深化课程改革，促进建设经验向更多课程辐射覆盖，为我院各专业在行业转型期实现高质量发展贡献力量。（图/朱洪黎 文/练志兰）
