2026年1月23日下午，工程管理学院于J306开展了公开课分享和教学比赛研讨活动，活动旨在夯实教师教学功底，提升课堂教学质量，度量筑基，搭建教师交流学习平台。本次活动共两个议程，全体教师参加。
第一议程：公开课分享活动。
首先，史颖老师分享公开课：会计基础课程中的《任务二：填制与审核记账凭证》。
史老师基于三阶六步教学模式，按照“信息探寻、技术交底、组织实施、监督指导、检查评定和反馈改进”六步进行课堂教学，教学环节完整。史老师将本节课的教学目标设定为“能区分原始凭证和记账凭证；能正确填制与审核记账凭证”，符合当前学情。课堂上，史老师结合会计实操案例，引导学生主动思考、动手实操，注重理论与实践结合，充分调动学生参与积极性，有效落实教学目标。评课环节中，听课教师一致认可本节课的教学效果，认为史老师教学思路清晰、重难点突出，三阶六步模式运用娴熟，同时针对课堂节奏把控提出小幅优化建议。
然后，赵仕钗老师分享公开课：建筑材料课程中的《混凝土基本知识——任务“混凝土和易性”》。
赵老师按照“信息资讯、技术交底、组织实施、监督指导、检查评定和反馈改进”六个步骤开展了本次公开课。赵老师首先根据课前测试结果，分析学生对课前预习内容掌握情况。接下来正式进入新课，解读本节课教学任务“混凝土组成和混凝土拌合物性能”，引导学生角色扮演并思考“公司接到某在建项目紧急求助，首层钢筋混凝土柱在拆除模板后，柱根部出现大面积蜂窝、麻面，导致项目停工。请质量事故调查员协助分析其原因。”再通过视频直观展示混凝土浇筑的四个步骤，引导学生分组完成课堂学习任务，并及时给出点评，引导学生互评。赵老师本节课还创新引入教学平台中的AI实践工具，学生利用AI工具跟智能体进行沟通，在对话中加强对知识的理解，解决课堂中的疑惑。总体上，课程环节完整、循序渐进，便于学生理解和接受，教学效果好。
第二议程：教学比赛研讨活动。
首先，田兴老师和裴吴静老师分享了学校教学比赛，详细介绍了他们团队基于《安装工程计量与计价》课程完成的教学实施报告和具体的教学设计。肖丽老师和骆丹老师分享了他们团队在《财务管理》课程上的创新点。接着，江苏省教学比赛一等奖获奖团队李文广老师和赵仕钗老师分别对两个团队的教学比赛资料进行了详细的点评，为两个教学团队在比赛材料和教学视频等方面提出了宝贵意见。工管学院两个教学团队明确了后续改进方向，表示将利用周末的时间，继续改进比赛资料，打磨作品，争取在本次校赛中取得理想成绩。（图：肖丽 文：沈礼伟）
